Education Innovative Based on ICT in Indonesia

For this honorable occasion, please allow me share some of our experience in developing ICT in Indonesia, especially about the progress and the plan.

Computer and Internet present on our lives are unavoidable these days. In fact, our lives have been stimulated by the present of such technology. In Indonesia, ICT for education is first introduced at the end of 1990. Even though, we still consider ourselves were being late to utilize the technology, especially if compared to other country in South East Asia. Our human resources faced even much more basic problem such us English proficiency which widely used in computer technology, not to mentioned some adequate skill and knowledge on basic computer. This is our hardest homework to begin implementing ICT in education in Indonesia.

Our Progress

Department of National Education realizes that to overcome such problem requires a lot of effort and investment. However, the small step should be taken to start the long journey.

Having realized this, the Directorate of Vocational and Technical Education and Training (Dikmenjur) as one of the office within Ministry of National Education directly related to the use of technology in education, took the initiative to meet up the challenge. The directorate comes up with several strategic initiatives that will bring ICT awareness among the education stakeholder. Among the initiatives is the setting up of a mailing list as a medium for communication for all teachers, principal, students and officials. All the members are encouraged to have individual email address for their identity. Through this initiative, teacher and students must learn such technology in order to allow them to receive information given by ministry’s official as well as sharing experience by other fellow educator. Today, the mailing list has about 3600 members since October 5, 1999.

The mailing list experience generate more demand on the need to a have better education and more structure schedule. In cooperation with the leading technology institute in the country, ITB, the directorate signs an agreement to educate potential teacher to learn more on ICT. Number of teachers has been sent to the institute to pursue some degree in ICT field. As for the selection, the directorate make announcement only through its mailing list and select them among the active members. The program started in the month of August and September 2000. Later on, more scheduled training was set up in each Technical Education and Development Center that serves as teacher training center to provide training on Technical Support, Help Desk and Web Design.

Later, several active members in the mailing list and graduates from the training program with highly skill and knowledge in computer were assigned as consultant to formulate a strategy to widely use of ICT in education. Their first agenda is how to accelerate the use of internet among vocational high school (SMK) across the country as main solution for wide spread geography.

The Dikmenjur together with their ICT Team (formerly Team of Internet Acceleration V1.2) had done several innovation of advance ICT in some field of education. Some of them are as follows:

In the field of human resource development, we have:

1. opened a program of Information Technology on Vocational High School (SMK-TI), which has been implementing on the year of 2000. These programs were done at SMK that has human resources potential and IT resources sufficient. The students who are willing to participant this IT course can joint this after their regular school time. This course is intended with a 200 hours program and at the last program; the students will meet the examination or test of competences by ITB Bandung.
2. developed a network of school information (JIS) in several cities or regencies start on 2001, this JIS constitute the club of K-12 teachers who are generally having a potential ability in hardware, software and network field. In general JIS has own mailing list as a mean of tools for several experiences and discussion about ICT. For this moment, JIS sprout up in several cities, some if they became on embryo program of WAN Kota.
3. implemented 4^th Diploma (D4-TI) and 2^nd Strata/Master Degree of information technology (S2-TI) crash program. This program were opened on 2002-2004 and followed by SMK’s teachers, which were selected and potential in the field of ICT. D4-TI are implemented on the basic good cooperation with ITS (Technology Institute of November 10^th) in Surabaya, where as S2-TI are implemented on the basic good cooperation with the ITB (Technology Institute of Bandung) in Bandung.
4. implemented 4^th Diploma of Computer Network Technical (D4-TKJ) and 1^st Diploma of Animation (D1-Animasi), these programs were opened on 2003-2006 and followed by SMK’s teachers. These are implemented on the basic good cooperation with the ITB.

On the field of structure and infrastructure resources, we have:

1. developed computer network and internet (Jarnet). This program was started on 2001. This is for helping SMK who has not yet had local area network (LAN) and internet connection. With this help, this SMK will have LAN, which will pick up in a 1 unit of PC Server and 10 unit of PC Client.
2. expanded Wide Area Network in the City (WAN Kota). This program was expanded on 2003 in several cities that had an active JIS. The WAN Kota is probably to build computer network wireless between schools through radio frequency medium 2.4 GHz (WiFi). One of SMK being as central of WAN Kota, where as Web, Mail, Database, and E-learning Server with Base Transceiver Station (BTS) took place. WAN Kota gives intranet and internet service to some schools, which become their clients. For the moment there is a WAN Kota that has 36 clients are consist of Junior High School, Senior High School, Vocational High School, University, VEDC and Mayor Office. [www.jis-wan.or.id]
3. built an ICT Center. This program has been being expanded since on 2004 in several cities that is having active WAN Kota. ICT Center own, 1-computer laboratory facilities, one multimedia conference room and one digital library. Computer laboratory and multimedia conference room each has a 1 unit of PC Server, 20 unit of PC Client, 1 unit of LCD Projector, and 1 unit of Handy camera. Where as digital library is facilitate with one unit of PC Server, 10 unit of PC Client. ICT Center is plan as infrastructure and structure of ICT training for kindergarten (TK/RA), elementary school (SD), junior high school (SMP), senior high school (SMA), vocational high school (SMK), extraordinary school (SLB), Islamic elementary school (MI), Islamic junior high school (MTs), Islamic senior high school (MA), and Islamic boarding school teachers (Pesantren) in this city. As a central, ICT Center also serves three SMKs (WAN Kota client, exist in 5 km form central) in the program of distance learning with using of televideo conference system.
4. prepared a Mobile Training Unit of ICT (MTU-ICT). This program has been being expanded since on 2004 in regency that has isolated district and already had active JIS. MTU-ICT constitute computer laboratory on the van with facility there are 1 unit of Notebook Server, 20 unit of Notebook Client, 1 unit of LCD Projector, and 1 unit of Handy camera. On the van, also complete with one unit of CDMA telephone to dial up internet connection and one unit of Access Point (WiFi) 2.4 GHz as hot spot. As usual, ICT Center also planned as infrastructure and structure of ICT training for TK/RA, SD, SMP, SMA, SMK, SLB, MI, MTs, MA, and Pesantren teachers at isolated district area.
5. built an Education Radio (Radio Edukasi). This program has been being expanded since on 2004 in several cities that have already owned active JIS. Education Radio used FM frequency with the power of minimum length broadcast for about 10 km. The radio listener’s segment are teachers and students of TK to SMA/SMK, which is why the agenda of their programs is arranged for the need of training field that are taught at school. This radio concept is education and entertainment (edutainment). The Education Radio can also be integrated with infrastructure and web portal WAN Kota as a communication media for the listener, especially for the city which has WAN Kota.
6. built a Relay Station and Mini Studio of Education TV (TV Edukasi). This developing program was started in 2005 in several cities. It used UHF or VHF frequencies with the power of maximum length broadcast for about 15 km. The TV watcher’s segment is students of Kindergarten up to College. This TV concept is education (80%) and entertainment (20%).
7. developed Cyber City. This program was started on 2006 in several cities that have already owned active WAN (Wide Area Network) of Education, such as in Jakarta, Bandung (West Java), Yogyakarta, Solo (Central Java), and Malang (East Java) which are on Java Island. It has been developing through management synergy of Education Radio Broadcast, Education TV Broadcast, Knowledge, Network, and Web. In the future we will connect all Cyber Cities in a wireless intranet which is supported by WiMax technology. This program is inspired from “Backpack.Net” program in Singapore.

On the field of curriculum, we have already arranged and published:

1. IT Tandem Program on SMK (SMK-TI): Technical Support (TS), Help Desk (HD) and Web Design (WD) course on 1999.
2. SMK’s Curriculum 1999 Edition. The competence is Commercial Information Technology under Electronic Program.
3. SMK’s Curriculum 2004 Edition. The competencies are Network Computer Technical, Software Engineering, and Multimedia under ICT Program.
4. Supplement of SMK’s Curriculum 2004 Edition: Animation (under Appearance Art Program) and Radio-Television Broadcasting Technology (under ICT Program) on the 2005.

On the field of educational system, we have already developed:

1. Web of New Student Selection and Enrollment (PSB Online). This developing web was begun on 2002. First priority of this web is candidate student selection at school based on national examination grade. Here a candidate can choose several schools with priority scale. Afterward, this program will automatically try out the grade relevant with the other candidate grade. If the grade relevant loose competition at the first school chooses, so automatically this program will try out that grade at the second school choice. Selection result will be announced real-time trough web, so parents and candidate can look at the last position where they are received (select), this PSB Online web prove that pass is secure, fair, transparency, honest, and democracy. [www.psb-online.or.id]
2. Web portal of School Mapping. This developing web was begun on 2004. This web first priority is Education Data and Information Center in Indonesia. That data on this web import from 416 School Mapping Team that spread all regency/city in Indonesia. School Mapping Team is coordinated by expert vocational high school teacher and 20 students as operator. [schomap.dikmenjur.net]

On the public service sector, we involve teacher and student of vocational high school as province coordinator, regency/city coordinator, supervisor, and district operator on activity:

1. Entry data of election result (Situng Pemilu) on parliament election (April 5^th, 2004), first round president and vice president election (July 5^th, 2004) and second round president and vice president election (September 20^th, 2004) in Indonesia (cooperate with IT-KPU Indonesia).
2. Entry data of school mapping result in all Indonesia (cooperate with Department of National Education).

Our Plans

We realized that never say stop on the dictionary of innovation, more over in innovation on the educational area with ICT base. However, we are optimized and proud, because our ICT Team has already created the second generation that average in all provinces. Because of that we are always on commitment to develop nation mind by ICT innovation.

On the field of structure and infrastructure resources, we will develop:

1. SMK’s Entrepreneur Network (SMK-EN) on the 2007.
2. SMK’s Incorporated (SMK-Inc) on the 2008.

On the field of educational system, we will develop: Web portal of job exchange for SMK graduated (BKK Online) on 2007.

On the public service sector, we will back involve teacher and student of vocational high school as province coordinator, regency/city coordinator, supervisor, and district operator on Entry data of election result for governor of province on 2007.

Partnership on the developing education based ICT is a part of our important journey, that is the reason why we want to be a partnership with several hardware vendor, software vendor, internet provider, telecommunication operator, cellular operator, and another party that have commitment on the ICT development in Indonesia. The one of our best partner is Microsoft Indonesia.

On our report, Microsoft Indonesia has already carried as our job, they are:

1. Training supports for the teacher K-12 (Partner in Learning Grants Program)
2. PC supports (Fresh Starts for Donated Computers)
3. Software supports (School Agreement Subscription Licensing Program)
4. Validation and consultation arrange on subjects of (1) Computer skill and Information Processing, and (2) Software Engineering at SMK’s Curriculum 2004 Edition.

Even though concrete step that we will do with Microsoft Indonesia begin 2005, our Microsoft Partner in Learning program are:

1. Licensing of Windows XP and Office 2003 for school PCs/Notebooks with orderly School Agreement Subscription Licensing Program on 2004.
2. The ICT Training for the teachers with orderly Microsoft Partner in Learning grant on 2005.
3. The Microsoft IT Academy for ICT Center with orderly Microsoft Partner in Learning grant on 2006.

By this Microsoft Partner in Learning (PIL) program, we hope every teacher will be able to:

1. operate PC, manage files and work in computer’s network.
2. make Lesson Plan with Microsoft Word.
3. make List and Graphic of Mark with Microsoft Excel.
4. search learning material and education information on internet with Internet Explorer.
5. scan picture with Microsoft Office Document Scanning
6. scan text with Microsoft Office Document Imaging (OCR).
7. montage and present Lesson Topic with Microsoft PowerPoint
8. make, write, send, receive, edit, and reply e-mail according netiquette with Web Mail application.
9. make interactive teaching-learning with Messenger application.

Below is the Table of Teacher and Student in Indonesia year 2004/2005:

Level of Education		Teacher	Student	Ratio
TK/RA	Kindergarten	178.727	2.178.875	12
SD	Elementary School	1.335.086	25.997.445	19
SMP	Junior High School	542.591	7.553.086	14
SMA	Senior High School	253.574	3.402.615	13
SMK	Vocational High School	181.892	2.164.069	12
SLB	Extraordinary School	13.214	53.192	4
MI	Islamic Elementary School	196.559	3.131.936	16
MTs	Islamic Junior High School	196.095	2.066.747	11
MA	Islamic Senior High School	74.582	698.304	9
Pesantren	Islamic Boarding School	204.093	3.149.374	15
Total		3.176.413	50.395.643

For the moment, our ultimate goals from ICT teacher training trough Peer Coaching Program for 4 years ahead are as follow:

• In 2007: 10% teachers can work with computer.
• In 2008: 25% teachers can work with computer, 10% teachers can make a learning module based on multimedia.
• In 2009: 45% teachers can work with computer, 15% teachers can make a learning module based on multimedia, 5% teachers can make a learning media based on web in internet.
• In 2010: 65% teachers can work with computer, 20% teachers can make a learning module based on multimedia, 10% teachers can make a learning media based on web in internet, and 5% teachers can manage for distance learning (class) system based on ICT (Multimedia, Web, Radio, and Television).

Along with the increasing number of developing ability of the teachers working with computer and internet, it will be forecasted the number of demanding PC/Notebook and internet bandwidth for the teachers in Indonesia will be increasing significantly. Beside that, we hope that market of PC, Notebook, Operating System, Application Program, and Peripheral can be a positive respons with the existing and the price relatively cheap and can be bought by everybody. We are hope internet service providers can cover whole archipelago in Indonesia.

Subsidizing is not the only solution to create the dreaming for one teacher - one computer. Because of that, we hope that there is an increasing salary for teacher proportionally, so teacher are able to buy 1 unit PC or Notebook, pay internet, buy books, and subscribe magazine or journal which will be helpful for their profession and carrier.

Beside that, we still find the fact that is less conducive in developing education based on ICT, as...

• The budget of education is only up to 10%, not 20% as mentioned at the National Budget.
• Several islands do not have an electricity installation yet and telephone line that are important for ICT implementation.
• The developing education based on ICT is still centralized in Senior High School and Vocational High School, not spread even in kindergarten, elementary school, junior high school, extraordinary school, Islamic elementary school, Islamic junior high school, Islamic senior high school, and Islamic boarding school.

Those are what we have done. We have been doing and we will do developing in Indonesia. We are aware that developing education based on ICT should be followed by the goodwill to confess basic rights upon Intellectual Wealth, that is not because there is a pressure from other one, but there is goodwill from us to follow the Republic of Indonesia Regulation Number 19 Year 2002 about the Intellectual Ownership.

We confess that the education of institution belong to those who start doing illegal multiplication of software in Indonesia, so that from the education institution we should stop them seriously, explicitly and systematically. We hope partnership who has existed in good condition will be followed and being a goodness in the field of education. Thank you.

Kwarta Adimphrana
Teacher of Public Vocational High School 4 Malang
Member of ICT Dikmenjur Team
A. Jl. Tanimbar 22 Malang 65117 Indonesia
T. +62-341-353798
F. +62-341-353798
M. +62-817-535404
W. www.smkn4-mlg.info
B. maskwarta.blogspot.com
E. [email protected]

(Singapore, 12nd November, 2004)
(Sawangan, Depok, 24th July 2006 - Updated)

Bila Dahi Bertemu Sajadah...

bila mata bertemu mata akan bermula rasa kasih
bila hati bertemu hati akan bermula rasa sayang
bila dahi bertemu sajadah akan terasa kebesaran Allah SWT!

Thanks for Cikgu Aslina
Muharram 1426

Dalam Kerendahan Hati

dalam kerendahan hati ada ketinggian budi
dalam kemiskinan harta ada kekayaan jiwa
dalam kesempitan hidup ada keluasan ilmu
hidup ini indah jika segala karena Allah SWT!

Thanks for Mbak Justiani
Idul Fitri 1425

Jaringan Informasi Sekolah - Bab IV Penutup

Berdasarkan paparan tentang Jaringan Informasi Sekolah (JIS) Kota Malang di atas, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:

Dipandang dari sudut kebutuhan, maka JIS Kota Malang dengan segala konsepsinya sangat dibutuhkan dalam waktu yang sangat dekat, mengingat Internet di kalangan masyarakat tertentu telah menjadi kebutuhan dan gaya hidup yang cenderung bermanfaat bagi peningkatan wawasan dan komunikasi global.

Dipandang dari sudut finansial, maka JIS Kota Malang yang digagas secara sederhana bukanlah suatu yang mahal, karena hasil yang diterima akan jauh lebih bernilai dari biaya yang telah dikeluarkan. Bahkan sekolah yang tidak memiliki sarana komputer pun kita masih dapat berinternet.

Dipandang dari sudut budaya, maka JIS Kota Malang diharapkan mampu menumbuhkan budaya gotong-royong dan kebersamaan diantara sesama insan pendidikan di Kota Malang. Nilai-nilai budaya yang luhur dapat digali kembali sebagai bentuk ekspresi dan martabat masyarakat Kota Malang.

Akhirnya kami berharap, semoga buah pikiran sederhana ini dapat memberi sumbangsih besar bagi kemajuan Pendidikan di Kota Malang pada khususnya dan dunia pendidikan di Indonesia pada umumnya, sehingga kita dapat bersama-sama menatap masa depan bangsa dengan lebih baik dan bersahaja.

(Malang, 19 Juli 2001)

Jaringan Informasi Sekolah - Bab III Penerapan Teknologi Internet

A. Operator Komputer (Brainware)

Ujung tombak kesuksesan dalam melebarkan sayap anggota JIS Kota Malang adalah personalia yang karena kemampuannnya atau ketrampilannya di dalam menggunakan komputer ditunjuk serta ditugaskan sebagai Operator Komputer di Sekolah atau Cabang Dinas Kecamatan masing-masing.

Di luar jajaran birokrasi, siapa saja berhak menjadi anggota JIS Kota Malang, tentunya dengan syarat bahwa yang bersangkutan memiliki kemampuan dan ketrampilan dalam mengoperasikan komputer. Adapun standar minimal perangkat lunak (software) yang seharusnya dikuasai adalah:
01. Microsoft Windows 95/98/2000/ME sebagai Sistem Operasi
02. Microsoft Word 97/2000 sebagai Pengolah Kata
03. Microsoft Excel 97/2000 sebagai Pengolah Angka
04. Microsoft PowerPoint 97/2000 sebagai Penyaji Data (Presentation).


B. Perangkat Keras (Hardware)

Sebagai sebuah sistem, maka perangkat keras (hardware) yang dibutuhkan adalah sebuah Komputer (PC) Pentium I sengan spesifikasi minimum sebagai berikut:
- Casing Mini Tower
- EtherNet Card (LAN Vard)
- External Modem 56 K V90
- Fixed Disk Drive 1,44 Mb
- Hard Disk 10 GB
- Head Set
- Keyboard 101 keys
- Monitor Super VGA 14" Digital
- Motherboard TX-Pro II
- Mouse
- Processor Intel Pentium I – 233 MMX
- RAM 32 MB
- Sound Card
- VGA Card 2 MB

Selain komputer di atas, infrastruktur primer yang dibutuhkan untuk menghubungkan komputer kita ke Internet (Jaringan Komputer Sejagat) adalah:

Saluran telepon (telephone line)
Meskipun ada pula sistem paket radio yang murah atau sistem satelit yang mahal, sejauh ini yang cukup optimal digunakan untuk Internet adalah saluran telepon.

Penyelenggara Jasa Internet (Internet Service Provider / ISP)
ISP inilah yang menjembatani komputer kita dengan Intenet, karena jasa tersebutlah kita patut membayar sejumlah biaya untuk fasilitas akses Internet yang diberikannya. Adapun ISP yang ada di Kota Malang antara lain: GlobalNet, IndoNet dan MegaNet. Sedangkan jasa Internet lainnya adalah TelkomNet Instan yang diselenggarakan oleh PT Telkom Indonesia, dimana pelanggan dapat mengakses langsung Internet semudah komunikasi via telepon.


C. Perangkat Lunak (Software)

Perangkat lunak (software) yang harus dimiliki, dikuasai dan terinstalasi di dalam komputer adalah sebagai berikut:
01. Microsoft Internet Explorer sebagai Sistem Penelusur (Browser)
02. Netscape Navigator sebagai Sistem Penelusur (Browser)
03. Microsoft Outlook Express sebagai Sistem Manajemen E-mail
04. Microsoft Internet Relay Chat (mIRC) sebagai Chatting Platform

Selain perangkat lunak diatas, ada beberapa perangkat lunak lainnya yang dikemudian hari dapat dapat disalin (di-download) langsung secara gratis dari Internet.


D. Fasilitas Internet

Sebagaimana diulas sedikit di atas, bahwa JIS Kota Malang akan dijalankan melalui koridor Internet. Internet sendiri memberikan beberapa fasilitas yang kelak memudahkan dan mengubah gaya hidup kita. Fasilitas Internet tersebut antara lain:

01. E-mail (Electronic Mail)
Electronic Mail atau Surat Elektronik adalah aplikasi yang paling banyak digunakan di Internet. Hal ini karena E-mail merupakan alat komunikasi yang paling murah dan cepat. Dengan E-mail kita dapat berhubungan dengan siapa saja yang terhubung ke Internet di seluruh dunia dengan biaya pulsa lokal. E-mail kelak akan menggeser penggunaan telepon dan faksimili.

02. World Wide Web (WWW)
WWW adalah aplikasi yang paling menarik di Internet, sangat penting dan banyak digunakan. Aplikasi ini kadang disebut “The World is in Your Fingertips” karena sedemikian mudahnya kita mendapatkan informasi yang tidak hanya berbentuk teks, tetapi juga gambar (images) maupun multimedia. Informasi yang diletakkan di WWW disebut Homepage (Lembar Graha). Homepage umumnya bersifat publikasi dan promosi, namun ada pula yang berupa layanan informasi media massa berupa surat kabar, tabloid atau majalah on-line yang terbit setiap hari dan interaktif.

03. File Transfer Protocol (FTP)
File Transfer Protocol (FTP) adalah aplikasi di Internet yang dipergunakan untuk mengambil (download) dan meletakkan (upload) suatu file di FTP Server. Dengan hal ini kita dapat bertukar file dengan cepat.

04. News Group
News Group adalah forum diskusi atau dapat digambarkan sebagai layaknya suatu tempat dimana terdapat ruangan-ruangan diskusi yang terpisah, dimana masing-masing ruangan mempunyai topik diskusi yang berbeda-beda.

05. Mailing List
Mailing List atau diakronimkan sebagai Milis merupakan sarana dimana kita dapat memperoleh berbagai macam informasi yang kita butuhkan dengan mengirimkan E-mail ke suatu situs dimana terdapat daftar pelanggan/anggota berskala besar. Sesuai dengan namanya, maka Mailing List merupakan list khusus dimana kita bergabung karena kita ingin saling bertukar informasi/komentar/saran via E-mail satu sama lain yang ingin berbagi pengetahuan/pengalaman.

06. Telnet
Dengan Telnet kita dapat mengakses komputer yang letaknya jauh dari komputer kita. Jadi yang dilihat di monitor komputer adalah isi dari komputer yang kita hubungkan tersebut. Ini sering juga disebut “Remote Login”. Biasanya dipergunakan untuk mencari katalog perpustakaan perguruan tinggi yang ada di luar negeri.

07. Chat
Chat seperti artinya dalam bahasa Indonesia bermakna “ngobrol” adalah aplikasi Internet yang memungkinkan kita “berbicara” secara langsung (on-line) dengan lawan bicara kita di seluruh dunia lewat kata-kata yang kita ketikkan di keyboard.
Dari beberapa fasilitas Internet di atas, maka yang kelak kita pergunakan dalam aktifitas kita di JIS Kota Malang adalah fasilitas E-mail, WWW, Mailing List, dan Chat.


E. Lokasi Berinternet

Lokasi untuk anggota JIS Kota Malang berinternet pada prinsipnya tidak harus sama dengan territorial daerah Kota Malang, karena keanggotaan yang terbuka memungkin siapa saja dan dari mana saja ia dapat mengikuti JIS Kota Malang, Namun secara umum dapat dipetalokasikan sebagai berikut (dari mahal ke murah):

01. Rumah: relatif mahal namun akses cepat, karena beban pulsa ditanggung sendiri untuk 1 unit komputer.

02. Kantor: relatif murah namun akses lambat, karena beban pulsa ditanggung atau dibagi bersama untuk beberapa unit komputer yang tersedia dengan sistem Local Area Network (LAN).

03. Warung Internet: relatif murah dan akses cepat (terutama pada tengah malam), karena menggunakan sistem Sewa Jalur (Leased Line) yang khusus Internet dan bebas gangguan (distorsi).

Dengan demikian maka dapat kita simpulkan sementara bahwa Sekolah yang tidak memiliki komputer pun dapat berperan serta dalam JIS Kota Malang, yaitu dengan menggunakan jasa Warung Internet (Warnet) terdekat.

Khusus bagi anggota yang mobilitasnya tinggi, lokasi berinternet dapat pula dilakukan di lokasi bergerak, seperti di dalam mobil, kereta api, kapal laut, atau pesawat terbang. Dengan Komputer Laptop dan Telepon Satelit (CDMA) kelak dimana saja kita dapat berinternet, bahkan di tengah hutan belantara sekalipun.


F. Waktu Berinternet

Tidak ada waktu khusus untuk berinternet, karena banyak Warung Internet yang melayani pelanggan selama 24 jam sehari dan 7 hari seminggu non-stop. Jadi anggota JIS Kota Malang dapat membuka, membalas, menyimpan, atau menghapus E-mail sewaktu-waktu. Namun agar tepat guna dan tepat tujuan, maka ada baiknya kegiatan manajemen E-mail dilakukan secara rutin minimum 2 hari sekali pada jam-jam yang telah ditentukan. Hal ini perlu dilakukan agar tidak terjadi penumpukan E-mail di dalam Kotak E-mail yang dapat menyebabkan Kelebihan Kapasitas dan kemacetan masuknya E-mail baru.

Selain itu dapat pula anggota JIS Kota Malang yang terdiri dari para Kepala Sekolah dan Guru serta Pemerhati Pendidikan membuat kesepakatan bersama untuk melakukan chatting atau voice chatting pada hari dan jam yang disepakati bersama, tentunya akan lebih seru dan menarik jika diikuti pula oleh Pejabat di Dinas Pendidikan selaku Eksekutif dan Anggota DPRD Komisi E selaku Legislatif.


G. Membuat E-mail Sekolah

Sekolah atau Kepala Sekolah yang ingin bergabung di JIS Kota Malang harus memiliki E-mail sendiri-sendiri, oleh karena itulah maka Sekolah atau Kepala Sekolah yang bersangkutan harus membuat E-mail. Pada saat ini banyak portal Internet yang menyediakan fasilitas E-mail gratis (Free E-Mail), diantaranya beralamat di:
- www.angelfire.com
- www.eudoramail.com
- www.gurlmail.com
- www.hotmail.com
- www.mailcity.com
- www.yahoo.com

Berikut ini adalah contoh langkah-langkah membuat E-mail Sekolah yang menggunakan fasilitas www.yahoo.com:
01. Ketik: http://www.yahoo.com/ di kolom address, kemudian tekan Enter
02. Klik icon-text: Yahoo! Mail
03. Klik icon-text: Sign up now
04. Ketik nama E-mail yang diinginkan pada kolom: Yahoo! ID --- @yahoo.com
(contoh: smkn4_grafika)
05. Ketik sandi pembuka E-mail pada kolom: Password (contoh: tanimbar – tampak: ********)
06. Ketik ulang sandi pembuka E-mail pada kolom: Re-type Password (contoh: tanimbar –
tampak: ********)
07. Pilih pertanyaan alternatif jika lupa sandi pembuka pada kolom: Security Question (contoh:
What is Your pet’s name?)
08. Ketik jawabannya pada kolom: Your Answer (contoh: canary)
09. Pilih nama bulan dan ketik tanggal serta tahun kelahiran pada kolom: Birthday (contoh:
October / 10 / 1969)
10. Ketik nama awal pada kolom: First Name, kemudian nama akhir pada kolom: Last Name
(contoh: Kwarta / Adimphrana)
11. Pilih bahasa yang dipergunakan pada kolom: Language & Content (contoh: [other])
12. Ketik kode pos pada kolom: Zip/Postal Code, kemudian pilih jenis kelamin pada kolom:
Gender. (contoh: 65117 / Male)
13. Pilih jenis pekerjaan pada kolom: Occupation (contoh: academic/educator)
14. Pilih jenis industri/perusahaan pada kolom: Industry (contoh: education, research)
15. Klik tombol: Submit This Form.

Jika langkah terakhir belum tuntas karena nama E-mail Anda sudah ada yang memakai, maka pilihlah salah satu nama E-mail yang ditawarkan atau masukkan nama E-mail lainnya, kemudian ulangi langkah nomor 15.


H. Manajemen E-mail

E-mail yang kita miliki harus ditata sedemikian rupa sehingga lalu-lintas E-mail yang keluar dan masuk tidak mengganggu kapasitas terbatas Kotak E-mail (Mailbox) yang kita miliki. Sedangkan langkah-langkah manajemen E-mail adalah sebagai berikut:

01. Membuka E-mail
a. Ketik: http://www.yahoo.com/, kemudian tekan Enter
b. Klik icon-text: Check Mail
c. Ketik nama E-mail pada kolom: ID (contoh: smkn4_grafika)
d. Ketik sandi pembuka E-mail pada kolom: Password (contoh: tanimbar)
e. Klik tombol: Sign In
f. Klik Inbox
g. Klik judul E-mail yang diterima di kolom: Subject

02. Membalas E-mail
Setelah memenuhi tahapan Membuka E-mail, maka langkah untuk membaca
E-mail adalah sebagai berikut:
a. Klik tombol Reply
b. Ketik surat di dalam kolom isi surat
c. Klik tombol Send.

03. Mengirim E-mail
a. Klik tombol navigasi Compose
b. Ketik alamat E-mail tujuan di kolom To:
c. Ketik judul E-mail di kolom Subject:
d. Ketik alamat tembusan E-mail yang akan dikirim di kolom Cc: (Carbon Copy)
e. Ketik surat di kolom isi surat
f. Klik Add/Delete Attachment untuk menyertakan lampiran surat berupa file Text/Images
g. Klik Browse untuk menelusuri dan memilih file yang akan dilampiri
h. Klik Attach File untuk mengambil file dari komputer ke Internet (maksimum 3 file)
i. Klik Done untuk melampirkannya
j. Klik Send untuk mengirimkannya.

04. Menghapus E-mail
a. Klik tombol navigasi Check Mail
b. Beri tanda cek pada kotak di depan nama pengirim
c. Ketik tombol Delete.


I. Keanggotaan dalam Jaringan Informasi Sekolah

Keanggotaan JIS Kota Malang bersifat terbuka, lintas ruang dan lintas waktu. Terbuka berarti setiap warga Kota Malang (WNI/WNA) yang peduli terhadap pengembangan dan peningkatan kualitas pendidikan di Kota Malang. Warga Kota Malang tersebut antara lain: Peserta Didik (Siswa/Santri), Pendidik (Guru/Ustadz), Kepala Sekolah, Pengawas, Pejabat beserta Staf di Lingkungan Dinas Pendidikan, Anggota Komisi E DPRD, Pengurus PGRI, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) yang Peduli Pendidikan, dan siapa saja memiliki komitmen serius dalam meningkatkan kualitas Pendidikan di Kota Malang.

Lintas Ruang berarti JIS Kota Malang ini dapat diikuti dari belahan kota/kabupaten, provinsi, atau negara manapun juga. Sedangkan Lintas Waktu berarti JIS Kota Malang ini dapat diikuti anggotanya tanpa batas waktu yang ditentukan, tidak terikat pada perbedaan waktu regional maupun internasional.

Menjadi anggota atau pelanggan JIS Kota Malang sebenarnya cukup mudah, ada 2 (dua) cara yang dapat dipilih dan diikuti salah satunya, yaitu:

01. mengirimkan E-mail kosong ke: [email protected] dan apabila E-mail kita telah terjawab maka balaslah E-mail tersebut dengan menekan tombol “Reply” (balasan) dan “Send” (kirim).

02. masuklah ke situs: www.yahoogroups.com/group/jis-malang, kemudian daftarkan E-mail Anda di kolom yang telah tersedia. Kirimkan identitas E-mail Anda melalui kolom yang telah disediakan.

Keluar dari keanggotaan JIS Kota Malang juga cukup mudah, yaitu dengan cara: mengirimkan E-mail kosong ke: [email protected] dan apabila E-mail kita telah terjawab maka balaslah E-mail tersebut dengan menekan tombol “Reply” (balasan) dan “Send” (kirim).


J. Etika Berinternet (Nettiquette)

Netiket atau Nettiquette, adalah etika dalam berkomunikasi melalui E-mail. Seperti halnya berkomunikasi melalui surat atau bertatap muka, berkomunikasi dengan E-mail butuh tatacara sendiri. Bisa dibayangkan. Hampir setiap hari ada jutaan e-mail dikirimkan dan diterima oleh begitu banyak orang. Maka salah-salah kata, bisa berarti fatal.
Tapi memang sangat menyebalkan, jika kita menerima pesan E-mail yang pengirimnya menggunakan huruf kapital, mengirim kembali seutuhnya pesan-pesan yang kita kirimkan, atau menjawab pertanyaan panjang kita, dengan ucapan, "saya kira begitu", atau "betul."
Untuk mencegah hal itu terjadi, ada baiknya kita mengetahui beberapa di antaranya:

01. Jangan Terlalu Banyak Mengutip
Hati-hati dalam melakukan balasan (reply). Fasilitas 'Reply' dari sebagian besar program mailer biasanya akan mengutip pesan asli yang Anda terima secara otomatis ke dalam isi surat Anda.
Jika harus mengutip pesan seseorang dalam jawaban E-mail, usahakan menghapus bagian-bagian yang tidak perlu, dan hanya menjawab bagian-bagian yang relevan saja. Pesan yang terlalu panjang memakan file yang besar, yang membuat loading menjadi lambat, yang berarti akan menambah beban pulsa tidak hanya pada pihak penerima, juga pada pihak si pengirim.

02. Perlakukan E-mail Secara Pribadi
Jika seseorang mengirim informasi atau gagasan kepada Anda secara pribadi, Anda tidak sepatutnya mengirimnya ke forum umum, seperti kelompok grup, atau mailing-list. E-mail pada dasarnya adalah alat komunikasi personal.

03. Jangan Gunakan Huruf Kapital
Seperti halnya membaca suratkabar, atau surat, membaca pesan E-mail yang menggunakan huruf besar/kapital yang berlebihan tidak enak dilihat. Tapi di samping itu, terutama dalam tata krama berkomunikasi dengan e-mail/chat, penggunaan huruf besar biasanya dianggap berteriak. Mungkin saja maksudnya hanya untuk memberi tekanan pada maksud Anda.

04. Jangan Membicarakan Orang Lain
Jangan membicarakan orang atau pihak lain, apalagi kejelekan-kejelakannya. Berhati-hatilah terhadap apa yang Anda tulis. E-mail memiliki fasilitas bernama 'Forward', yang mengizinkan si penerima akan meneruskannya (forward) ke orang lain.

05. Jangan Gunakan CC
Jika Anda ingin mengirim E-mail ke sejumlah orang (misalnya di mailing-list), jangan cantumkan nama-nama pada kolom CC. Jika Anda melakukan hal itu, semua orang yang menerima E-mail Anda, akan bisa melihat alamat-alamat e-mail orang lain. Umumnya orang tidak suka bila alamat E-mailnya dibeberkan di depan umum. Selalu gunakan BCC (blind carbon copy). Dengan cara ini setiap orang hanya bisa melihat alamat E-mailnya sendiri.

06. Jangan Gunakan Format HTML
Jika Anda mengirim sebuah pesan penting ke rekan Anda, jangan gunakan format HTML tanpa Anda yakin bahwa program E-mail rekan Anda bisa memahami kode HTML. Jika tidak, pesan Anda sama sekali tidak terbaca atau kosong. Sebaiknya, gunakan plain text.

07. Jawablah Secara Masuk Akal
Jawablah setiap pesan e-mail secara masuk akal. Jangan menjawab dua tiga pertanyaan dalam satu jawaban. Apalagi, menjawab pesan e-mail yang panjang lebar, dan Anda menjawab dalam satu kata: "Good." Wah, ini sangat menyebalkan. (kj)


K. Lembar Graha (Homepage) Sekolah

Lembar Graha atau umum disebut Homepage pada masa kini merupakan suatu keharusan bagi institusi layanan masyarakat di era otonomi daerah ini. Tidak terkecuali Dinas Pendidikan Kota Malang beserta jajaran instansi dibawahnya, sebagaimana telah dicontohkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia dengan homepage: http://www.depdiknas.go.id/-nya dan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan dengan homepage: http://www.dikmenjur.net/ -nya

Dengan homepage, Dinas Pendidikan Kota Malang dapat mengungkapkan fakta dan data pembangunan dan pengembangan serta peningkatan kualitas Pendidikan di Kota Malang. Sehingga instansi vertikal di tingkat Pusat maupun Provinsi dapat mengambil keputusan dan kebijakan dengan cepat berdasarkan data-data yang tersaji di dalam homepage.

Sedangkan homepage bagi sekolah-sekolah, selain menyajikan fakta dan data perkembangan sekolah yang meliputi basis-basis data: Siswa, Guru, dan Karyawan serta data-data sarana, prasarana, kurikulum, bank soal, dan modul-modul pelajaran Juga dapat dikembangkan ke sistem Penerimaan Siswa Baru secara on-line dan Penelusuran Tamatan secara on-line.
Suatu keniscayaan, Jaringan Informasi Sekolah (JIS) akan benar-benar mewujudkan Malang sebagai Kota Pendidikan tercanggih di Indonesia. Tentunya semua terpulang kepada niatan dan kerja keras kita semua selaku insan pendidikan.

(Malang, 19 Juli 2001)

Jaringan Informasi Sekolah - Bab II Pengertian

A. Landasan Hukum

01. Undang-Undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional
02. Peraturan Pemerintah Nomor: 39 Tahun 1992 tentang Peranan Masyarakat dalam Pendidikan Nasional.
03 Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah


B. Pengertian Umum

Jaringan Informasi Sekolah atau disingkat JIS adalah organisasi non profit dan non institusi yang mewadahi para praktisi, pemerhati, eksekutif, dan legislatif pendidikan dalam berkomunikasi / bertukar-informasi / berdiskusi untuk mengembangkan dan meningkatkan kualitas pendidikan di suatu Kota atau Kabupaten.

Jaringan Informasi Sekolah Kota Malang atau disingkat JIS – Kota Malang adalah JIS yang dilayani dan diadministrasikan dari Kota Malang untuk kepentingan Pendidikan di Kota Malang. Namun demikian, karena infrastrukturnya yang terbuka di Internet, maka keanggotaan tidak saja berasal dari insane pendidikan Kota Malang, dimungkinkan pula berasal dari luar Kota Malang, dari luar Provinsi Jawa Timur, atau bahkan dari luar Negara Kesatuan Republik Indonesia.


C. Manfaat Jaringan Informasi Sekolah

Secara sekilas, manfaat Jaringan Informasi Sekolah – Kota Malang dapat diutarakan sebagai berikut:

01. Debirokrasi dalam pengiriman/pendistribusian surat
Eksternal: Tata Usaha Dinas Pendidikan Kota Malang dapat mengirim atau mengedarkan surat dinas ke seluruh Sekolah (TK, SD, SLTP, SMU, dan SMK) secara simultan dalam hitungan detik (real time). Internal: Tata Usaha Dinas Pendidikan Kota Malang dapat meneruskan surat-surat ke masing-masing Sub Dinas atau Cabang Dinas Kecamatan.

02. Debirokrasi dalam penerimaan surat
Dinas Pendidikan Kota Malang dapat menerima surat-surat masukan atau balasan dari beberapa Sekolah, Cabang Dinas Kecamatan, Dinas P & K Propinsi, atau Direktorat Dikdasmen dalam hitungan detik. Bilamana perlu dapat langsung di-print-out dalam hitungan 1-2 menit.

03. Debirokrasi dalam pelayanan pendidikan kepada masyarakat
Pelayanan pendidikan mulai dari lapisan siswa, orang tua murid, guru, kepala sekolah, anggota Komisi E DPRD, pejabat vertikal di jajaran Depdiknas, tokoh pendidikan di dalam maupun luar negeri, dan sebagainya. Baik melalui diskusi terbuka yang di-pos-kan ke mailing list maupun secara khusus melalui jalur pribadi (japri – private line) ke E-mail pribadi.

04. Debirokrasi rapat-rapat dinas
Rapat-rapat dinas melalui fasilitas chatting yang memungkinkan masing-masing pejabat di Dinas Pendidikan, Cabang Dinas Pendidikan dan Kepala-Sekolah dapat berkomunikasi (baca: berbicara) langsung secara interaktif. Dalam tahapan tertentu - apabila komputer di masing-masing tempat telah memiliki standar multi media yang sama – dimungkinkan rapat dinas berlangsung lebih interaktif dan ekspresif dengan fasilitas voice-chatting atau bahkan yang lebih spektakuler lagi adalah dengan sistem Teleconference dengan Kamera Web di depan masing-masing komputer.

Beberapa hal di atas hanya sebagian kecil dari sekian banyak manfaat Jaringan Informasi Sekolah yang dapat diakses melalui Internet. Di atas kertas, kita pasti setuju dengan adanya penghematan luar biasa di sisi ruang, waktu dan tentunya juga biaya.

Dan yang tidak kalah pentingnya adalah terciptanya kemudahan, kecepatan, ketepatan, dan keamanan dalam pengambilan keputusan, karena sekian banyak data dan fakta telah tersedia dan tersaji matang di dalam basis data (database) yang sewaktu-waktu dapat diakses oleh pejabat di lingkungan Dinas Pendidikan pada saat pengambilan keputusan atau kebijakan penting tentang Pendidikan di Kota Malang.

(Malang, 19 Juli 2001)

Jaringan Informasi Sekolah - Bab I Pendahuluan

A. Rasional

Mengutip tesis futurolog Alvin Tofler tentang Third Wave (Gelombang Ketiga) dalam bukunya “Future Shock”, bahwa setelah melewati Gelombang Pertama yang ditandai dengan munculnya Era Agraris dan Gelombang Kedua yang ditandai dengan adanya Era Industri, maka saat ini umat manusia telah memasuki Gelombang Ketiga yang ditandai dengan Era Informasi.

Era Informasi didukung oleh Teknologi Informasi serta Komunikasi yang berkembang cepat menurut deret ukur. Dari tahun ke bulan, dari bulan ke minggu, dari minggu ke hari, dari hari ke jam, dan dari jam ke detik! Oleh karena itulah para cerdik-cendekia sepakat pada suatu argumen, bahwa: informasi memudahkan kehidupan manusia tanpa harus kehilangan kehumanisannya.

Pendidikan sebagai bagian dari kehidupan manusia sebenarnya juga merupakan kegiatan informasi, bahkan dengan pendidikanlah informasi ilmu pengetahuan dan teknologi dapat disebarluaskan kepada generasi penerus suatu bangsa.

Menyikapi kenyataan diatas, maka sudah waktunya komunitas pendidikan sadar betapa pentingnya lalu-lintas informasi bagi pengembangan seluruh sumber daya pendidikan yang meliputi: manusia, sarana, prasarana, kurikulum, dan alam serta lingkungan hidup. Oleh karena itulah kita perlu membentuk Jaringan Informasi Sekolah (JIS).


B. Tujuan

Beranjak dari latar belakang di atas, maka tujuan penulisan ini adalah untuk menggugah setiap insan pendidikan di Indonesia pada umumnya dan di Kota Malang pada khususnya, untuk bersiap-sedia menyongsong kebebasan memberi dan menerima informasi yang santun dalam koridor pendidikan yang tidak terbatas ruang (boardless) dan waktu (timeless) melalui Jaringan Informasi Sekolah atau disingkat JIS. Dengan terbentuknya JIS diharapkan terjadi percepatan pengalihan informasi yang sangat cepat, baik dari Pengambil Kebijakan (di Dinas Pendidikan) kepada Pelaksana Kebijakan (di masing-masing sekolah) maupun sebaliknya.

Tujuan pembentukan Jaringan Informasi Sekolah dapat tercapai jika ada dukungan dan kepedulian penuh insan pendidikan yang tentunya sangat berkepentingan dan bangga terhadap Malang sebagai Kota Pendidikan.


C. Sistematika

Untuk memudahkan pemahaman atas gagasan Jaringan Informasi Sekolah (JIS) yang tertuang dalam karya ilmiah ini, maka sistematika pembahasannya disusun sebagai berikut:
01. Landasan Hukum
02. Pengertian Umum
03. Manfaat Jaringan Informasi Sekolah
04. Operator Komputer (Brainware)
05. Perangkat Keras (Hardware)
06. Perangkat Lunak (Software)
07. Fasilitas Internet
08. Lokasi Berinternet
09. Waktu Berinternet
10. Membuat E-mail Sekolah
11. Manajemen E-mail
12. Keanggotaan dalam Jaringan Informasi Sekolah
13. Etika Berinternet (Nettiquette)
14. Lembar Graha (Homepage)

(Malang, 19 Juli 2001)

The Alphabet of Winning

How to Gain your Attitude Quotient

Affirm that you can do it
Believe that somehow, sometime you can achieve your heart’s highest goal
Commit yourself to a dream
Dare to try… to take a risk
Educate yourself
Find the talent, the possibilities
Give!
Hope!
Imagine!
Junk the junk food of your mind
Knock out depression, discouragement, all kinds of forecast of gloom
Laugh at yourself!
Make it happen!
Never give up!
Overlook and overcome your own and other people s imperfection
Persevere
Quit complaining because life isn’t as nice as you want it!
Reorganize… your life is not static
Share the credit… the power… the glory…, share your feelings… your gratitute…
Trade off… decide what you will give up in order to keep what you’ve got
Unlock some human values you have never experienced before and let them be your driving force to success

If you think you re a winner, you’ll win
If you dare to step out, you’ll succeed
Believe in your heart, have a purpose to start
Aim to help fellow men in his need

You’ve been given the power to see
What it takes to be a real man,
Let your thinking be pure, it will make you secure
If you want to, you know that you can

Visualize your dream before you
Work… there is no substitute for work
X-ray your deepest natures
Yield!
Zip it up with A Zing

Seize this very minute
What can you do or dream
You can do it, begin it!
Boldness has genius, power and magic in it
Only engage and then the mind grows heated
Begin and then work will be completed

(Goethe)


Thanks to Marie Zelie S. Tan
Paris Conference, May 12-16, 2001

The World of Graphic Arts [6/6]

Services
Training and further training

6.1010 Consulting
6.1015 Data processing service
6.1020 Trade directories
6.1025 Trade and technical literature
6.1030 Technical dictionaries
6.1035 Trade magazines
6.1040 Used machinery dealers
6.1045 Leasing
6.1047 Machine mounting
6.1050 Multi-media services
6.1052 Management software
6.1055 Industrial associations


Catalogue Drupa 2000
Print Media Messe
Duesseldorf 18-31.05.2000

The World of Graphic Arts [5/6]

Material
Systems - Appliances – Software

5.1005 Packing materials
5.1010 Baryta paper
5.1015 Powdering materials
5.1020 Sheet printing papers, two-side machine coated
5.1025 Book cover materials
5.1030 Accounts book papers and card index board
5.1035 Chemicals for pre-press production phases
5.1040 Chromo duplex board
5.1045 Chromo board
5.1050 Chromo triplex board
5.1055 Decorative papers
5.1060 Document papers
5.1065 Wire and plastic bindings
5.1070 Printing inks
5.1075 Printing formes for flexographic printing
5.1080 Printing formes for letterpress
5.1085 Printing formes for offset printing
5.1090 Screen printing formes
5.1092 Printing forms for gravure printing
5.1095 Printer's aids
5.1100 Printer's varnishes
5.1105 Printing blankets
5.1110 India and Bible papers (thin stock)
5.1115 Letter copying papers
5.1120 Vegetable parchment
5.1125 Backlining papers
5.1130 One-time carbon paper
5.1135 Continuous stationery paper
5.1140 Label and wrapping papers
5.1145 Inks for graphic design and retouching
5.1150 Fine papers and board
5.1155 Damping water additires
5.1160 Format printing papers, uncoated
5.1165 Photographic materials for reproduction
5.1170 Photographic papers
5.1175 Gilt edge materials
5.1180 Rubber for stereos and plates
5.1185 Gummed papers
5.1190 Blanket washing and rejuvenating solutions
5.1195 Cast-coated papers, cast-coated boards
5.1200 Stitching wires and clamps
5.1205 Super-calendered papers
5.1210 Impregnated papers
5.1215 Ink-jet papers
5.1220 Index board
5.1225 Laminated foils
5.1230 Adhesive tapes and foils
5.1231 Adhesives and glues
5.1232 Copy paper
5.1240 Art paper and board
5.1242 Plastic film
5.1245 Map papers
5.1250 Laser printing papers
5.1255 Layout materials
5.1260 Fluorescent inks
5.1265 Dyeline copying paper
5.1270 Machine tapes
5.1275 Materials for flong preparation
5.1280 Matrix boards
5.1282 Metal film
5.1285 Metallized paper
5.1290 Metallic papers
5.1295 Metallic powder and paste pigments
5.1300 Mounting foils
5.1305 Rivets
5.1310 Eyelets
5.1315 Nacreous lustre pigments
5.1320 Pigment papers
5.1325 Poster paper
5.1330 Postcard board
5.1335 Hot-stamping foils
5.1337 Embossing formes and dies
5.1345 Relief imitation materials
5.1350 Papers for weg printing, uncoated
5.1355 Papers for web printing, machine coated on both sides
5.1360 Cutting sticks
5.1365 Carbonless copy papers
5.1370 Self-adhesive materials for printing
5.1375 Security papers
5.1380 Screen printing chemicals and materials for stencil making
5.1385 Screen printing inks
5.1390 Screen print fabrics
5.1395 Screen printing aids
5.1400 Frames for silk-screen printing
5.1405 Typewriting papers
5.1410 Special papers
5.1412 Punching forms
5.1415 Synthetic papers
5.1420 Thermosensitive papers
5.1425 Papers for fly leafs
5.1430 Roller coverings
5.1435 Roller washing and treating solutions
5.1440 Corrugated board unprocessed papers
5.1445 Book printing papers
5.1450 Newsprint
5.1455 Pulp board

The World of Graphic Arts [4/6]

Paper Converting - Package Production
Machinery - Appliances – Accessories

4.1005 Waste disposal
4.1010 Unwinding equipment
4.1015 Tally-roll manufacturing machines
4.1020 Arm stitchers
4.1025 Collapsible box gluer
4.1030 Stripping equipment
4.1035 Autopasters
4.1040 Band saws
4.1045 Web guides
4.1047 Steel rule die-making machines
4.1050 Cup making machines
4.1055 Flocking machines and plants
4.1060 Cardboard lining machines, box covering machines
4.1065 Coating machines and devices
4.1067 Production data acquisition
4.1070 Bag making machines
4.1075 Bending machines
4.1080 Beermat making machines
4.1085 Bottom folding devices, bottom cap bonding devices
4.1090 Letter-file-making machines
4.1100 Letter file making machines
4.1105 Compact Disc sleeve making machines
4.1110 Diaper making machines
4.1115 Cover making machines
4.1120 Diagram multiplex reel-making machines
4.1125 Can manufacturing machinery
4.1130 Doubling machines for cotton wool
4.1135 Automatic printing, folding and closing machines
4.1140 Printer-slotters
4.1145 Duplicate book making machines
4.1150 Ice cream cone wrapping machinery
4.1155 Electron accelerators for hardening
4.1160 Static eliminators
4.1165 Label making machines
4.1170 Thread knotting machines for tags
4.1175 Folding and glueing machines
4.1180 Folding box making machines
4.1185 Folding box wrapping machines
4.1190 Folding box bundling machines
4.1195 Folding box printing and stamping machines (combined)
4.1200 Folding box glueing machines
4.1205 Folding carton prefeeder
4.1210 Fibrous material moulding machines
4.1215 Carton windowing machines
4.1220 Moisturised wipe making machines
4.1225 Flame welders for watertight packaging
4.1230 Conveyor systems (not floor conveyors)
4.1235 Folding box lining machines
4.1240 Face towel making machines
4.1245 Gumming apparatus and machines
4.1250 Piston operated stamping machines
4.1255 Tube slicing and dividing machines
4.1260 Tube winding machines
4.1265 Impregnating machines
4.1270 Edgeboard protector manufacturing lines
4.1275 Edge glueing machines
4.1280 Lining machines, laminators
4.1285 Cash register block making machines
4.1290 Cash register roll making machines
4.1295 Adhesive applicating machines and devices
4.1300 Composite can manufacturing machines
4.1302 Conditioning equipment
4.1305 Circular knives
4.1310 Circular shears
4.1315 Straight knives
4.1320 Slitting and cross cutting machines
4.1322 Ventilation systems
4.1325 Knife grinding machines
4.1330 Plants for metallizing
4.1335 Paper cup making machines
4.1340 Paper container manufacturing machines
4.1345 Paper towel making machines
4.1350 Paper serviette making machines
4.1355 Paper handkerchief making machines
4.1357 Paper and baling presses
4.1360 Fibre drum manufacturing lines
4.1365 Cardboard plate making machines
4.1370 Paraffining machines, waxing machines - and plants
4.1375 Embossing and stamping machines
4.1380 Embossed foil printing machines
4.1385 Cross cutting machines
4.1390 Creasing and scoring machines
4.1395 Combination creasing, scoring, slitting and cross cutting machines
4.1400 Reel slitting and rewinding machines
4.1405 Reeling machines for film web winding up and unwinding
4.1410 Rotary cross cutting machines
4.1415 Rotary cutters
4.1420 Rotary die cutting machines
4.1425 Sack making machines
4.1430 Box making machines, carton making machines
4.1435 Box lining and covering machines
4.1440 Slotting machines
4.1442 Cutting, punching and scoring rules
4.1445 Lever-file making machines
4.1447 Cutting machines
4.1450 Exercise book making machines
4.1455 Sectional printing and die-cutting machines
4.1460 Seal making machines
4.1462 Software for production data acquisition
4.1465 Expanding shafts and couplings
4.1470 Cone-shaped bags, machines for making
4.1472 Punching forms
4.1475 Die-cutting machines
4.1480 Embossing plate
4.1485 Stacking devices for folding carton blanks
4.1490 Pile turners
4.1495 Helical slitting machines
4.1500 Helical plugging machines
4.1505 Wallpaper making machines
4.1510 Deep drawing machines for paperboard
4.1515 Toilet paper-making machines
4.1520 Carrier bag handle glueing machines
4.1525 Carrier bag making machines
4.1530 Tray making machines
4.1535 Shipping bag making machines
4.1540 Corrugated board machines
4.1545 Corrugated board converting machines
4.1550 Non-stop rewinders
4.1555 Winding shafts
4.1560 Nappy making machines
4.1562 Nappy pouch making machines
4.1565 Counting equipment
4.1570 Cotton wool cutting machines